2019学年第一学期第二十周工作行事历

星期 日期 学部 主要工作 时间 地点 参与对象 负责处室
星期一 1月13日 小学部 家访     班主任 学生处
安全大检查       学生处
做好资料归类归档工作       学生处
学籍档案整理       教学处
“新常规·新设计”评比材料送审       教学处
教参器材上交整理       教学处
初中部 结业典礼 13:00 中学操场 全体师生 学生处
星期二 1月14日 小学部 全体教职工期末总结大会 上午9:00 报告厅 全体教职工 校办
初中部 上午9:00全体教职工大会,下午2:00行政会议     全体教师 校办
周三 1月15日 总校 寒假正式开始        

2019学年第一学期第十九周工作行事历

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星期 日期 学部 主要工作 时间 地点 参与对象 负责处室
星期一 1月6日 小学部 教研组工作总结上交,教研组考核材料上传    全天   教研组长 教学处
挑战项目材料上报       学生处
分发期末测试考务 下午     教学处
全体教师期末考务及教学相关收尾工作会议 下午 报告厅 全体教师 教学处
初中部 集会 14:50 中学操场 全体师生 学生处
班主任手册检查     班主任 学生处
星期二 1月7日 小学部 低段过关(笔试部分) 全天 各班教室 低段师生 教学处
综合学科完成素质报告单成绩导入 截止时间
以通知为准
  综合科教师 教学处
特长选修指导师完成素质报告单成绩导入   全体指导师 教学处
班主任完成素质报告单内容导入     教学处
初中部 各项评比活动上报(学生)     班主任 学生处
行政会议 13:30 5楼会议室 初中行政 校办
星期三 1月8日 小学部 三至六年级期末考试、阅卷 全体 各班教室 全体3-6年级师生 教学处
科任教师完成素质报告单成绩导入     全体教师 教学处
低段打印素质报告单     低段班主任 教学处
星期四 1月9日 小学部 试卷分析     科任教师 教学处
高段打印素质报告单     高段班主任 教学处
初中部 期末考试/三项竞赛 一天   全体学生 教学处/学生处
星期五 1月10日 小学部 班级挑战项目汇报 上午10:00 报告厅 全体教师 学生处
结业典礼 上午8:10 操场 全体师生 学生处
学生素质报告单发放、寒假作业布置       教学处
初中部 期末考试/三项竞赛     全体学生 教学处/学生处
星期六 1月11日 小学部 段长综述 上午8:30 行政楼416 段长 学生处
教研组考核       教学处
教研组长例会:学期工作汇报及下学期工作重点       教学处
家访     班主任 学生处
学籍网成绩录入 截止1月13日   全体教师 教学处
教师考核资料整理       教学处
期末成绩数据整理       教学处
初中部 期末考试/三项竞赛     全体学生 教学处/学生处
星期日 1月12日25 小学部 家访     班主任 学生处
行政复议       教学处
初中部 阅卷分析     部分老师 教学处
家访活动     班主任 学生处

2019学年第一学期第十八周工作行事历

星期 日期 学部 主要工作 时间 地点 参与对象 负责处室
星期二 12月31日 小学部  期末考务安排 全天     教学处
特长选修考核(二)  下午 各授课点 全体学生及指导师 教学处
期末学生评优评先     全体学生 学生处
完成学生操行评定     全体学生 学生处
生活老师学期考核、评比 下午   生活老师 生活部
初中部 行政会议 下午1:30 4-514 全体行政 校长室
期末复习调研        
班主任填写学籍网评语与综合素质评价       教学处
星期三 1月1日 小学部 北大学子温州行教育论坛 全天 报告厅 六年级学生、家长代表 学生处
班会课目录以及课件、教案整理     班主任 学生处
段长收集各学科寒假作业发给教学处 截止16:00     教学处
 上传期末备课资料到ftp  截止16:00     教学处
初中部 北大学子温州行 一天   相关学生老师  
各学科组教师自评、互评       教学处
新教师上交学期教学反思、成长记录册       教学处
中考摄像       教学处
星期四 1月2日 小学部 期末教学常规检查 全天     教学处
期末试卷打印 全天     教学处
期末设施安全大检查、上报维修 全天 寝室楼 生活老师 生活部
值日教师总结会议 中午12:20 416会议室 值日教师 学生处
初中部 班主任手册检查       学生处
板书考核       教学处
星期五 1月3日 小学部 期末试卷打印 全天     教学处
段长总结交流会     各年级段长 学生处
初中部 七八各学科设计寒假项目式学习单上交       教学处
备课组学期材料上交       教学处
教研组学期材料上交       教学处
校本课程上交学生成绩,执教老师上交自评表和教学反思       教学处
班主任会议 上午10:00 1-301 全体班主任 学生处
星期六 1月4日 小学部 插班生考试 全天   监考人员与面试组 教学处
综合学科完成成绩录入 截止21:00   全体指导师 教学处
星期日 1月5日 小学部 特长选修成绩导入 截止21:00   综合科教师 教学处
班主任完成素质报告单内容导入 截止21:00     教学处
初中部 提前招生报名       教学处
上交期未测评数据       教学处

2019学年第一学期第十七周工作行事历

星期 日期 学部 主要工作 时间 地点 参与对象 负责处室
星期一 12月23日 小学部 校队成果验收 全周     学生处
低段分项及音体美过关开始 全周 各科教室 低段师生 教学处
校本研训博客期末检查   全周     教学处
初中部 九年级劳动技术考核       学生处
综合学科结束学期课程       教学处
主题集会(来吧,吵一架) 下午第二节课后 操场 全体 学生处
星期二 12月24日 小学部 新教师上交师徒结对手册 全周     教学处
三—六年级学生“问卷调查” 全天   三—六年级学生 生活部
特长选修考核(一) 下午 各授课点 全体学生及指导师 教学处
初中部 行政会议 下午1:30 4-514 全体行政 校长室
校本课程结束学期课程       教学处
星期三 12月25日 小学部 值日教师月总结会议  中午12:20 行政楼416 值日老师 学生处
初中部 教师个人校本研训资料上交       教学处
团课 中午12:30 阶梯教室 入团积极分子 学生处
星期四 12月26日 小学部 各学科制定寒假作业上交段长 全天     教学处
生活老师培训 下午 报告厅 生活老师 生活部
初中部 学生会例会 中午12:30 阶梯教室 学生会成员 学生处
星期五 12月27日 小学部 国培英语教研活动 全天 报告厅、行政楼三楼 全体英语老师 教学处
上交班主任总结     班主任 学生处
初中部 学生测评(学生满意度调查)、综合素质评定       教学处
班主任会议 上午10:00 1-301 全体班主任 学生处

2019学年第一学期第十六周工作行事历

星期 日期 学部 主要工作 时间 地点 参与对象 负责处室
星期一 12月16日 小学部 英语节系列活动 全周   全体学生及英语组教师 教学处
师徒汇报课 全周 各班教室 全体师徒 教学处
各教研组低段及音体美过关方案上交 全周   各教研组长 教学处
律动时光之学生篮球赛定点投篮 全周   全校学生 学生处
班主任论坛—专家:沈丽新 下午 416会议室 全体班主任 学生处
初中部 教研组长会议 下午1:45:00 4-314 教研组长 教学处
九年级语文备课组 下午三四节 4-314 相关人员 教学处
九年级科学备课组 下午三四节 4-414 相关人员 教学处
主题集会(来吧,吵一架) 下午第二节课后 操场 全体 学生处
星期二 12月17日 小学部 各学科制定期末总复习计划 即日起   全体教师 教学处
晨会—遇见最好的自己—从抽屉整理开始 上午 操场 全体师生 学生处
一年级生活自理达标—折叠衣服                                     下午 教师 一年级师生 生活部
初中部 九年级数学备课组 上午8:05-9:30 4-314 相关人员 学生处
九年级英语备课组 上午三四节 4-314 相关人员 学生处
八年级社会备课组 下午三四节 4-314 相关人员 学生处
行政会议 下午1:30 4-514 全体行政 校长室
星期三 12月18日 小学部 消防演习 下午3:00 操场 全体师生 学生处
初中部 各类评比文件下发       学生处
七年级英语备课组 下午1:30-3:00 1-410 相关人员 教学处
消防演习工作人员会议 12:40-1:10 中学阶梯教室 相关人员 学生处
九年级劳动技术考核会议 下午第四节课 1-301 全体九年级老师 学生处
消防演习 下午3:00   全体师生 学生处
星期四 12月19日 小学部 各教研组过关方案上交        教学处
学生期末评比     全体学生 生活部
初中部 艺术节汇演彩排 晚上7:00 报告厅 相关人员 学生处
星期五 12月20日 小学部 班主任教育叙事评比       学生处
初中部 七年级科学备课组 上午一二节 4-314 相关人员 教学处
班主任会议 上午10:00 1-301 全体班主任 学生处
艺术节汇演 下午13:00 报告厅 全体师生 学生处

北大学子温州行:让榜样的力量引领孩子们前行

说起学习,很多家长很“憋屈”,

很多同学也很“委屈”

“不是我不想学习,而是学习总跟我‘过不去’”

你是否也渴望感受一下精英光环?

拥有一个给力的助攻学霸?

立个“三年奋斗五年拼搏”的Flag?

别担心,你想要的

我们全都有!

北大学子温州行

  2020年的第一天,《北大学子温州行》教育讲座在我校拉开帷幕,来自北京大学的2位学霸和1位学霸的家长齐聚一堂。这些学霸除了拥有出色的学业水平以外,还善于人际沟通,视野开阔,富有责任心,能合理规划自己的现在与未来。让我们一起走进学霸,一同聆听精英学子的成长历程。

《摘下那颗最亮的星》

胡云怡

本科就读于北京大学信息管理学院

现就读于北京大学信息管理学院攻读硕士研究生

  一个好的学习习惯可以帮助学生达到事半功倍的效果,也会让学习变得有条不紊,不杂不乱。因此,胡云怡同学总结了以下几点学习心得:

1.拟定计划,做时间的主人

合理利用闲散时间,学会制定属于自己的学习年表、月表、周表和日表。

2.理清体系,学会画知识树

每一门学科都有自己的知识体系,在开始记忆知识点之前,理清学科的主体脉络,更有助于提高复习效率。

3.精准聚焦,把握课堂内容

不能脱离课堂和课本,再难再怪的题目,都可以从教科书上找到解决办法,而课堂上老师们讲解的内容,正是根据长期教学成果的经验总结。

  作为历任北京大学中美交流协会会长,她曾多次主持过北京大学与美国高校文化交流和其它国际项目。在各个学科中,她的英语尤为突出,那么学霸是怎么学习英语的呢?

  注重平时的积累。利用早晚读,背诵英文单词文章和记忆笔记内容;课上,认真听讲,做笔记;课间,完成一篇阅读和一篇完形填空;自习课,完成一套真题和模拟卷;准备单词本、错题集等笔记本。

《我,一定要赢!》

伊木兰 · 沙塔尔

现就读于北京大学元培学院

  理科的学习需要一些实际的技巧和规律。在理性思维和逻辑推理为主导的理科学科上,伊木兰·沙塔尔同学着重分享了理清思路的方法,并为大家总结了他行之有效的学习经验。

预习&复习,凡事预则立,不预则废

预习时,要提前一天把课本相对应的知识预习一遍,勾画困难点;第二天上课要格外注意困难点;利用假期时间把下个学期的内容预习一遍。

在复习阶段,每晚把白天新学到的内容和错误的内容全部温习一遍;若仍有不太熟悉的内容,把它标记下来,在周末把这一周的生疏内容进行二次复习,如果还是有不太懂的地方,及时向老师或同学寻求帮助。

学习小法宝

善于举一反三,及时归纳题目,明确考点;养成良好的书写习惯;敢于与同学和老师进行沟通交流,勤问问题。

建立思维导图

自主构建知识框架,了解考点;及时对内容进行归档、明确重点;阅读书籍时,理清故事线。

要不要做错题本?

要!但是错题本≠万事万物,需要“勤翻、勤看、勤练”。解析思路和步骤必须自己写,还要归纳考点。总结经常出错的考点和重点题目类型。

学习的时候想玩怎么办?

要提早做好规划,制定“番茄时间表”(合理规划时间);在学习时,拒绝诱惑,专心做题;明确自己想要的是什么。

  在生涯规划话题上,木木同学还为大家介绍了北大深厚的历史文化、知名的师资力量和自由包容的学习氛围。他希望通过自己切身的感受与见闻,让同学们对顶尖名校有更立体的印象,从而树立自己的目标,找到学习动力,他坚信有了明确的目标指引,才能坚定地走好脚下的每一步路。

《家庭、学校、社会共育格局下,家庭教育如何补短板》

林立峰

北大学子的家长

儿子林年瑞,现就读于北京大学数学科学学院

  优秀孩子的背后一定有重视教育的家长,而家庭教育、学校教育、社会教育则共同影响着孩子的成长。他从“家庭教育的定位”、“孩子学习成绩的遗传决定说法”、“教育是有痕迹的”等三个方面对家庭教育提出了一些建议:家长的态度和做法应以带头、鼓励、耐心、满足等方式去进行教育;要引导孩子养成良好的生活习惯、学习习惯。同时,他还为在座的家长分享了几个关于纠错、整理、刷题等的典型学习方法。

  

  三位嘉宾“立足现在”,从课前、课堂、课后的一些学习方法,还有就考前准备、答题技巧、校园生活、生涯规划等方面为现场的同学们带来了新年第一堂大课。相信同学们在近距离接触中,已在潜移默化中感受到满满的学术气息,并有了自己的思考与规划。

学业导师现场结对

开通导师信箱在线指导

北大新世纪总裁助理高娟女士宣布学业导师项目正式启动

  活动现场,北大学子与同学们现场互相结对,开通导师信箱。通过搭建信息化平台,远程互动与交流学习,学业导师将引导学生养成良好学习习惯,端正学习态度,合理利用课余时间,提高自我管理及自主学习能力;指导学生总结学习经验,形成科学、高效的学习方法;指导学生寻求多种解题思路,形成多元思维方式;引导学生在感兴趣的领域积极探索,热爱学习,开拓视野。以“哥哥姐姐”的榜样力量,引导学生习得科学有效的学习方法,树立正确的人生目标。

  结合我校每年举行的北大研学课程,该项目还将引入更多不同专业院系的北大学霸,实行个别指导与集中指导相结合;定期指导与不定期指导相结合;分年级指导与全年级指导相结合;个别问题个别指导,共性问题集中指导等理念,交流形式包括讲座、座谈、课题项目指导、讨论会、个别交流、参观访问、网上交流等多,充分发挥对学生学业的指导作用,为我校学生培养模式提供新的思路,为提高我校整体教学质量的起到积极的促进作用。

活动结束后,学霸为学弟学妹们签名留念

 

好的开始就是成功的一半。

在浓厚的学术氛围中,

同学们度过了2020年的第一天,

相信同学们都能够满载动力,

每天收获一点、进步一点,

以饱满的精神和坚定的信念继续向前。

学生说

五(6)班 李昭呈 现在马上要期末了,我试着用木木哥哥的“番茄时间表”来提高学习效率。这周回去还计划做错题本,温故知新,补齐短板。

六(1)班 陈政宇 我觉得木木哥哥的逆袭经历特别鼓舞人心。决定成败的从来都是点滴细节,所以我从现在就要好好规划时间,努力让自己变得更好。

七(11)班 仇子湘 学霸的“安利”对我非常受用。临近期末,我学会利用“番茄时间表”的学习方法管理学习时间。同时,利用碎片化时间及时回顾知识点,全力以赴备考。

2018级五四课程班 徐紫硕 北大学霸作为我身边的“榜样”,让我有了更坚定的奋斗目标。目标,树立于年少之时;成功,实现于脚踏实地。当你明确了目标,管理好自己,梦想也就离你更近了。

八(13)班 邹心瑜 活动结束后,我反思了很多,也重新树立了奋斗目标。作为一名班长,在班级管理上,我应该提高自我要求,与同学走的近一些,心平气和一些,让整个班级更和谐、更上进。

家长说

六(4)班 夏珈怡妈妈 其实孩子一直有自己的理想,但在她追梦的路上需要正确的引领和榜样的力量,所以此次讲座对孩子来说,是十分珍贵的一次机会。孩子在不断学习,家长也应该与他们一起成长。在我看来,家庭教育是言传身教,听了嘉宾们的教育理念,更加验证了自己的想法。

六(6)班 邱竞莹爸爸 “教”在学校,“育”在家庭。我们家十分重视孩子的家庭教育,所以家人特地放弃休息时间去听听优秀孩子的家庭教育都是怎样的。并且,我的孩子看到这些哥哥姐姐们都如此努力,有着自己的人生理想,我相信她一定能有所收获。

七(2)班 赵晨辰爸爸 我觉得木木同学谈到整理错题集的学习方法不仅对孩子的学习进步有帮助,而且对我个人的发展也有所启发。一个人要敢于直面错误,经常回顾自己做的不足的地方,才能真正的成长。

八(14)班 黄奕璇爸爸 优秀的孩子之所以优秀,与他背后的家庭教育密切相关。听完林爸爸的教育观点后,我觉得应该花更多的时间去帮助孩子形成良好的学习习惯,特别是学习细节方面,共同引导孩子养成良好的行为习惯和学习习惯。


2019年浙江外国语学院国培计划——国家级骨干教师高级研修(小学英语)活动在我校举行

  2019年浙江外国语学院国培计划——国家级骨干教师高级研修(小学英语)活动在我校举行2019年12月27日,浙江外国语学院国培计划2019——国家级骨干教师高级研修(小学英语)活动在我校顺利举办。国培班班主任、浙江外国语学院刘懿博士,浙江省特级教师、温州市小学英语教研员沈雨老师,温州市龙湾区教研员刘彬老师莅临指导,来自全国各地的国培班五十余名骨干级教师来我校听课。

      

  我校五年级孩子们的英语戏剧展演为本次活动拉开了序幕,五年级(5)班和(6)班的孩子们默契的配合、精彩的表演、多变的转换、流利的口语为老师们讲述了一个精彩的故事——《Nanny Mcphee》,得到了在场老师们的大加赞赏。

  随后,我校郑爽老师为在座老师们细致讲解了什么是基于核心素养的小学英语戏剧课程,从课程框架、发展历程、分级目标、剧本筛选等方面展现了学校特色课程——戏剧课程的理念与追求。

  上午,我校赵银林老师和三(4)班的孩子们为我们带来一节结合戏剧元素的词汇课:牛津英语4A Monsters School show。赵老师通过我校英语节的主题电影Monster University结合课本知识,运用戏剧游戏、戏剧元素与有张力的表现形式,以轻松的方式浸润课堂,给老师们呈现了一堂有序、有趣、有料的课堂。这是一堂生动的词汇课,学生们在既有趣又有效的语言情境中参与了学习活动,达到了语言运用的目的。

  我校陈成才老师与刘凤鸣老师带来了两堂别开生面的戏剧课,耳熟能详的剧本Cinderella,在两位老师的剖析下,打造出了两节完全不同的,分别适合六年级学生的相互评价式与适合二年级学生的角色扮演式课程。课程在特色的开放式戏剧阶梯教室同时进行,刘凤陈成才老师与郑爽老师的引导评价课程,为老师们带来了对学生间相互评价教学的思考,让老师们展开了提升学生核心素养的讨论;而刘凤鸣老师与外教老师Joe带领学生逐句逐段融入情景的角色演绎,不时让老师们喜笑颜开,赞叹不已。

  下午,来自温州市籀园小学的胡孙黎老师和四(6)班的同学们给我们带来了一节PEP六上Feelings in us的词汇课。整堂课流畅完整,通过听觉、视觉、书写、动作等方式引导学生循序渐进,稳固掌握了词汇的音形意。取得了非常好的示范效果,特别是教学过程中润物无声的三次巧妙的书写安排,得到了教研员的高度评价。在胡老师的带领下,学生们认、读、演,完成了看图说故事的目标,并理解了不同情绪的表达,整堂课气氛活跃,吸引力十足。

  来自江西新余的艾玲伶老师和三(7)班的孩子们带来了一节PEP四上Dinners Ready!的词汇课,词图分离的教学方式,别出心裁的菜单设计与条理清晰的板书排版,为老师们展现了一堂叠加式教学的词汇课,动感的音乐结合艾老师丰富的肢体动作,带领学生们体验了一节轻松的词汇课。

  最后,沈雨老师作了国培班温州之行总结讲座,更是让各位与会老师受益匪浅。以常见的三大词汇教学问题出发,沈老师从词汇教学的发现问题与解决问题两点出发,一步步讲述了温州词汇教学的发展历程,剖析了围绕词汇的音、形、意教学所有老师是如何努力做出成效,以问题到解答、新问题到新解答的方式逐步推进,并通过举例课本、课例、资源等让老师们快速理解词汇教学与句篇、情景的关系与如何使其融合。

  本次活动以“词汇教学”、戏剧特色”为主要切入点,通过课例展示、参与式讨论、集体评价、智慧分享等形式,引领教师在解决词汇教学中发现的问题,运用英语戏剧提升学生综合素养,关注学生学习,落实词汇教学、创新教授方式、提升学生思维,在场老师受益匪浅。

 


【反邪小知识】​八招教孩子防范邪教

青少年在成长和学习过程中

难免会遇到的一些挫折和烦恼,

为防止邪教人员趁虚拉拢、诱骗,

让孩子们认清邪教骗人的伎俩和阴谋,

增强防范邪教的意识,

引导孩子们崇尚科学,

养成正确的人生观。


广西河池市长老乡中心小学在寒假前开展“对邪教说不”主题班会

  寒假临近,为让学生及家人不断增强识邪、防邪、拒邪和反邪能力,过上一个祥和快乐的春节,12月18日,广西河池市金城江区长老乡在中心小学举办“对邪教说不”主题班会,并给学生们布置一份特殊的“家庭作业”——把反邪教宣传资料和中国反邪教微信公众号二维码带回家,和家长一起学习和完成“对邪教说不”网络签名活动。

  学校师生们踊跃参与了此次主题班会。课上,工作人员宣讲了这次反邪教宣传活动的目的和重要性,循序渐进讲解了什么是邪教、国家反邪教的相关法律法规、邪教丑恶面目和危害等,并播放反邪教宣传警示教育专题片,用真实的案例揭露邪教反科学、反社会、反人类的本质,教会师生们如何识别、如何远离、如何反对邪教,号召同学们加入反对邪教队伍中来,让他们在寒假中通过“小手拉大手”的方式在家庭中担当小小反邪教警示教育宣传员。主题班会结束,学生们纷纷表示要加强学习反邪教知识,和家长一起认真完成 “对邪教说不”网络签名这份寒假课外“家庭作业”。

反邪教主题班会现场

学生们认真听课

观看反邪教宣传警示教育专题片

发放反邪教“家庭作业”