4月9日,浙江省王慧彬名师网络工作室、温州市程日东名师工作室2019中考语文复习备考研讨活动在我校成功举办。来自两个工作室的语文名师与本校语文老师等近百人参加了活动。我校校长黄茂法博士致辞,欢迎从杭州、台州等地赶来的老师。在一片热烈的掌声中,一场集上课、评课、讲座和指导的教学研讨活动正式拉开帷幕。

  上午,台州市仙居县第二中学陈丹珠老师的《散文,我们这样读》引导孩子们往散文里走,往作者的独特经验里走。“读散文,就是以己之心,体贴作者之心。那么,读者该怎么样体贴作者之心呢?陈老师带领孩子们阅读刘亮程的散文《老鼠应该有个好收成》,并总结出两个办法:找直接流露作者情感的语句;找含蓄蕴藉的语句,即散文的话外音、特别处。散文的精妙处,阅读散文的动人处,在于细腻,在于丰富,唯有通过个性化的语句章法,同学们才能感受、体认、分享它所传达的丰富而细腻的人生经验。

  我校杨威老师让学生课前写作《写给即将毕业的我》。在他《化诗入文,彰显文采》的课上,先呈现学生的习作片段,让学生感受化用诗词名句能让文章文采飞扬,让诗意、诗韵、诗情氤氲。接着,他引导学生提炼出了引用和化用诗词的方法,并依据所探讨的方法,升格修改课前习作。杨老师的写作复习课着眼学情,搭建了有效的写作支架,通过反复的修改比较,有效地提升了学生的写作策略。

 

  温州市南浦实验学校程日东老师的讲座《温故知新——2019中考复习策略思考》从“复习主体”“复习目的”“复习方向”“训练载体”等四个维度提出了对复习教学的思考,引导着老师们思考语文复习教学应去往的方向。他提出,中考复习应当以教师为主导,学生为主体,考纲为导向,问题为主轴,训练为主线,能力为主攻,并结合案例精细、全面地呈现了语文备考的方法路径,提炼出教师可使用的教学策略,提出了备考建议。程老师的讲座条理清晰,指向明确,给参会老师们很多启发与思考。

  下午,杭州江南实验学校杨利民老师的《选择典型 有效使用——议论文之言之有据》就学生议论文写作的症结和弊病为教学起点,呈现问题、提供建议、支招演练,教会学生如何辨析运用合适的论据,贴切地表情达意。杨老师的课堂语言有理有据,体现了她丰厚的文化素养,她善于引导学生自己发现问题,自己寻找解决之法,最后自己实践。孩子们清晰的表达,有层次的分析,有感情的朗读,都呈现出显著的课堂教学效果。

  台州市仙居县广严中学杨怡萍老师的《名著阅读<简爱>》引导孩子们运用思维导图梳理小说情节,结合小说的经典片段和简短有代表性的电影剪辑,将同学们带入简爱不同的生活场景,生动形象地展现女主人公爱恨分明、自尊自爱、追求平等自由的的形象。课内不仅分享阅读体验,还进行主题探究,让学生真正地走近名著,沉浸经典,获得启发。

  台州市仙居县教育局教研室王慧彬老师简要评价了四节展示课,肯定了四位老师高效的课堂,同时针对目前一线教师中考复习指导教学中的问题提出了自己的建议和见解,建议老师们要紧扣学情,要有应试技巧的指导,更要有思维方式的培养,要解题能力,更要阅读和理解的能力。

  一天的活动,虽时间短暂,但内容充实,让参会的老师们有拨云见日的豁然之感。而课堂上北大少年们的自信表现也让做课老师大赞不已,“北大少年们课堂上自信自如,表达能力很好!” 语文教研组组长张慧老师对研讨会进行了全面的总结,她希望借助教研活动的东风,语文老师们优化课堂教学,努力使我校2019年中考语文更上一层楼。

文字:阚兴韵