2019年1月3日上午,温州市直小学英语协作教研活动在我校顺利举办。省特级教师、市小学英语教研员——沈雨老师莅临我校听课指导。北大新世纪温州附校校长黄茂法博士,小学部陈婕主任,和来自市直属各小学的英语老师们出席了此次活动。

  新的一年,新的力量,新的面孔也为我们注入了新的能量!两位青年教师分别为我们带来了课堂展示,她们是来自我校英语组连冰清老师和来自温州市道尔顿小学的闵玉洁老师。首先,连冰青老师和三(6)班的孩子们为我们带来了一节以Dinner is ready!为主题的对话课,连老师以PEP教材为依托,创设了妈妈为一家人准备晚餐的情境,情境真实,让孩子们充分感知目标语言“What would you like for dinner?”与 “I’d like ……”在生活中的运用。在小组活动中,更借助真实餐盘,设计了自主点餐活动,最大限度的贴近生活,并在情境中激发学生说的欲望,让孩子们真正做到有话可说。本堂课的精彩之处还在于,教师设计了不同层次的听力任务、利用food chant拓展对话内容、另有语音辨析、角色朗读、编创故事等形式各异的体验式活动,巧妙有趣,学生表现出彩。

  随后,我校蔡忠碧老师对第一堂对话课进行了教学评述,她从“对话前、对话中、对话后”分别对这节课的学习活动进行剖析,向我们展示了从“平面教材“到”立体课堂“的呈现过程。

  第二堂课是由道尔顿小学的闵玉洁老师和二(7)班孩子们一同带来的阅读课,本堂课基于香港朗文教材LWTE 2A Chaper 5 Signs we see,课堂上,闵老师的表现十分具有张力,在她的带领下,学生们对绘本故事表现出了极大的兴趣,对故事可能的后续发展给出了各自不同的猜测,实在是妙趣横生。通过丰富的阅读活动,孩子们在课堂尾声环节达成了看图说故事的教学目标,同时体验并理解follow the signs的重要性。

  来自道尔顿的潘怡澍老师对闵老师的教学展示也作了一个总结评述,她提到learn to read到read to learn的愿想,即丰富阅读活动的设计,在学习文本之余,给予学生大胆参与、自主探索的空间,关于学生对故事的体验,从而达到语用。

  最后,温州市小学英语教研员沈雨老师的讲座更是让各位与会老师获益匪浅,她从小学英语教学常规出发,从备课常规、上课常规、作业布置与批改常规、评价常规,以及教研组常规几个方面为大家做了全面的解读与示例。那么如何将这些新常规内容落实到我们日常的教学中呢?沈老师结合具体案例,与大家探讨了规范的重要性,引发深思。

文字:蔡逸恬