为新教师创造充分交流和学习的机会,进一步规范新教师的教学行为,近日,中学部开展了青年教师示范课活动。在此次活动中,共有7位优秀青年老师带来了各自精心准备的课堂。  


  

语文教师周洁琼执教《秋天的怀念》,凝重而深情的课堂,让学生在品读中感受母爱的博大,体悟作者对母亲的忏悔和怀念之情。让与课的老师和学生经历了一次人性的洗礼,真情的历练。

  社会教师姜慧执教《法律为我们护航》,以“校园欺凌”作为情境,引导学生掌握四种保护的内涵,同时给予学生规范的解决生活中类似问题的解决途径,切实提高学生解决实际问题的能力。课堂运用体验学习、探究学习、合作学习和问题解决学习多种方式,鼓励学生自主学习、主动学习,并且引入平板教学,提高教学的容量和效率,是互联网+教育背景下的大胆尝试和运用,值得所有年轻入职的老师学习。

  英语教师叶沐然执教《starter整合:谈论物品》,目标清晰,引导学生使用问句询问并向别人介绍教室内物品名称和其颜色。这节课做到了把课堂还给学生,学生活动丰富,通过师生对话,对子活动,小组活动等活动形式给予了学生非常多的发言机会和合作机会。教师在细节上也十分关注,如学习生词,跟读生词,板书设计等都做得很到位。

  此外,数学教师苏云云执教《有理数的乘法》;科学教师陈望执教《大气的压强》,体育组王晓芹、耿家永老师各上一节示范课,也吸引了众多老师观摩交流。评课环节,各学科分组评课,进行了交流点评,每位教师都从自己理解的角度、自己教学的经验,就如何设计教学、把控课堂、语言精练等方面提出了青年教师身上所体现出来的优点的同时,也中肯的指出了存在的问题,实现了查漏补缺及时纠正教学上的不足。

  教学处副主任甘世丕老师说,开展青年教师示范课目的是为新教师提供一个学习的模板——青年教师和新教师一起备课、一起解读文本,为新教师如何规范地书写教案提供指导,为新教师展示一个完整的课堂教学流程,无论是课堂形态、课堂语言,还是知识点讲授、课堂活动安排、课堂环节、板书设计等,全面展示给新教师,有助于新教师借鉴和学习,有些方法新教师可以直接学会并在教学中使用。对于课堂教学而言,很多技巧、方式、方法需要经过长时间实践才能探索出来。新教师要想少走弯路,尽快成长,示范课不失为一种快速有效的方法。

文字:阚兴韵