6月12日,浙江省牛津英语教学研讨会在北大新世纪温州附属学校顺利召开。来自浙江省各市、县市区的教师及教研员等350余人参加此次活动,在线观看现场直播人数高达1.1万人。

  

  浙江省小学英语教研员郑文老师、上海教育出版社基础教育第二分社副社长赵柳松女士、上海市黄浦区教育学院英语教研员傅璟老师、温州市教育教学研究院副院长特级教师曹鸿飞老师、温州小学英语教研员特级教师沈雨老师,北大新世纪温州附属学校校长黄茂法博士等出席本次活动。

   

                       图注:浙江省小学英语教研员郑文老师                                    图注:温州市教育教学研究院副院长特级教师 曹鸿飞老师

  上午,北大新世纪温州附属学校一二年级学生的精彩开场表演落幕后,北大新世纪温州附属学校的郑爽老师、嘉兴南湖国际学校的秦菊老师、宁波市海曙外国语学校的曹岑老师和上海市实验小学桂凌俊老师分别为大家呈现了精彩的课堂教学。

  

                    图注:北大新世纪温州附属学校 郑爽老师

  郑爽老师所执教的Why do we have four seasons ? ,通过地球公转和自转的动图,让学生用“Is it …?”进行猜测,从而激发学生的学习兴趣。在学生对产生四季的原因有了整体的感知后,郑老师又通过朗读、表演、 crazy season投票等形式各异的体验式活动,让学生在既有趣又有效的语言情境进行语用,将“生本课堂”的理念渗透于教学。整堂课巧妙有趣,气氛活跃。

    

                         图注:上海市实验小学 桂凌俊老师       

  桂凌俊老师则在5A Module1 Unit3 My future的研讨课上,运用思维导图的方法打开学生思路。在Warming-Up环节,他抛出“who、where、what、how”等问题。在学生解决了绘本问题后,进行角色互换。最后通过板书图片,由学生复述出绘本故事的情节,以提问的方式贯穿了整个课堂,把大部分的时间都留给了学生去体验。

  他们的课堂小学英语教学提供一种新的思路,让参会老师对小学课堂的“生本教育”理念有了更直观的了解和认识。

图注:北大新世纪温州附属学校的小学英语组教师

  下午,北大新世纪温州附属学校的小学英语组教师以微论坛的形式和参会老师们分享了“在核心素养背景下打开牛津教材的新方式”,介绍了该校备课“双向文本解读”的策略。通过单元统整和资源的开发利用,以典型学习活动设计为载体,开展了学习活动设计的实践与研究,促进学生学习方式的改变。同时,也与大家分享了他们如何通过作业来巩固、发展学生的语言能力和综合素养,如何让英语渗透于在其他课堂上以及校园活动中。

图注:上海市黄浦区英语教研员傅璟老师

  上海市黄浦区英语教研员傅璟老师的讲座更是富有童趣,开场时用小鸭子和鸭妈妈的视频生动地导入了今天的主题。她从解析国家课程标准出发,提出在教学中,要优化学习过程、注重语言积累、强化语言实践、立足长远发展来进行单元整体教学。同时,她结合教学案例,分析了改善教师教学方法、提高学生学习品质和优化课堂教与学的过程、提高课堂教学效果等教学策略。另外,她的《基于单元整体设计的小学英语课堂教学策略》的专题讲座,让与会老师们获益匪浅。

  办学以来,北大新世纪温州附属学校为英语教学的创新发展提供了优越的条件与丰富的资源,英语话剧社、小班化英语教学、外教特长选修课、海归教师双语课堂,丰富的教学资源和教学活动让老师和孩子们不断成长。

  通过此次活动,我市教师基于牛津英语教材的单元整体教学有了更加明确的方向,也为打造更加优质高效的英语课堂、深化培养学生的英文素养设计出了一张清晰的“路线图”。

文字:连冰青、伍迪

图片:张志健